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lunes, 25 de abril de 2011

PELÍCULA: EL INDOMABLE WILL HUNTING



Sinopsis:
Will Hunting es un muchacho que, como el título de la película indica, resulta algo indomable. 
Criado en los suburbios de Boston, resulta tener unas cualidades especiales para las matemáticas; pero, para desarrollarlas en condiciones, no debe sucumbir a las malas influencias de sus amigos. 
Pero la ecuación es más complicada cuando aparecen dos extraños, uno de ellos, un profesor que pretende llevar su transformación hasta las máximas consecuencias y otro, una estudiante de la que termina enamorándose.
Will debe aprender a dejar atrás el pasado y poder seguir adelante con su vida. Es un joven que debe luchar consigo mismo y con sus relaciones personales, intentando solucionar sus problemas paso a paso de tal modo que pueda abrirse a los demás y empezar a poner a trabajar su inmensurable potencial intelectual.
 Personajes: 
Matt Damon (Will Hunting), Robin Williams (Sean Mcguire), Ben Affleck (Chuckie), Minnie Driver (Skylar), Stellan Skarsgard (Lambeau)

PROPUESTA DE TRABAJO

Will Hunting, inteligente y carismático, parece no tener interés por nada que le prepare para conseguir un futuro más allá de los suburbios de Boston. 
El único talento que desarrolla es el de resolver complicados problemas matemáticos y recitar al dedillo cualquier teoría económica.
Todo cambiaría cuando un día, después de una pelea, se vea forzado a asistir a una terapia para evitar una condena en la cárcel. 
El trabajo que tienes que realizar es que investigues qué valores ayudan a cambiar a Will.

  1. La película comienza mostrando la inteligencia que tiene Will para resolver complicados problemas matemáticos, el trabajo que tiene, los amigos con los que sale y el barrio donde vive.
¿Recuerdas cuándo lo atrapa el policía?
¿Dónde conoce a Skylar?
¿Quién es el profesor que lo busca?

  1. El juez lo libera con dos condiciones, ¿cuáles son?


  1. La primera secuencia en la que aparece Sean está explicando a sus alumnos lo que necesita hacer un psiquiatra para conseguir algo con un paciente. Necesita un valor. ¿Cuál?

  1. Primera entrevista:
Sean y Will.
¿Recuerdas por qué se enfada Sean?

¿Con quién se mete Will?

¿Cómo le amenaza Sean a Will?

  1. Segunda entrevista :
¿Por qué le dice Sean a Will estas frases: He pensado que eres un crío... te aterroriza decir lo que sientes?





  1. Tercera entrevista:
Will tiene que mover ficha, Sean espera.
Valora el comportamiento de Sean


¿Te parece bien que estuviera callado toda la hora? ¿Por qué?



  1. Cuarta entrevista: Termina con un mensaje de Sean a Will: No eres perfecto...
¿Piensas que es importante asumir esta realidad?

¿Por qué quiere aparecer “perfecto” Will?


8. Quinta entrevista: Sean y Will comienzan a intimar.
    Enumera experiencias que comparten.



  1. Sexta entrevista: Sean le plantea a Will dos interrogantes:¿Tú te sientes solo Will?  ¿Qué quieres hacer? ¿Te parecen dos interrogantes importantes en la vida de las personas? ¿Por qué?



  1. Séptima entrevista: Sean y Will se abrazan. El abrazo concluye una secuencia en la que ha habido una interesante comunicación personal. ¿Cuál?



  1. Octava entrevista: Sean y Will se despiden.
Valora estos mensajes con los que le dice adiós Sean:     Eres un hombre libre,
                                                   Sigue los dictados de tu corazón,
                                                   Buena suerte, hijo
12.  Cuenta cómo termina la historia entre:
-          Will y sus amigos
-          Lambeau y Sean
-          Will y Skylar

  1. Opina:
-          Will Hunting es un superdotado en matemáticas, historia, química... Y en la película no se le ve apenas con un libro en la mano... siempre aparece dando vueltas con sus amigos, armando follones, bebiendo, ligando...      ¿Sería posible esto en la vida real? ¿Esto sólo ocurre en el cine? Expresa tu opinión razonándola.
-          ¿Cómo evoluciona Will en la historia que cuenta la película? ¿Quiénes le ayudan a cambiar? ¿Por qué?
-          ¿Cómo evoluciona Sean? ¿Qué le impulsa a cambiar?




martes, 29 de marzo de 2011

PELÍCULA CON VALORES: AMOR Y CREATIVIDAD

LA VIDA ES BELLA

SIPNOSIS

Es una película acerca de la fuerza de la imaginación en la dura realidad de la Europa de la segunda guerra mundial, donde el gran protagonista Guido, un hombre inocente, deberá utilizar su creatividad inagotable para salvar las vidas de aquellos a los que ama: Dora, su esposa y Josué, su hijo.

La película es drama, cine de comedia y romanticismo, sobre los valores de la risa, del amor, de la cultura, del respeto, de la igualdad y sobre los contravalores del fascismo, de la intolerancia y del racismo.



La película tiene dos partes:

•en la primera narra una historia de amor, en la que Guido arranca a la princesa de sus sueños de los brazos de un nazi;

•en la segunda cuenta cómo Guido, con su enorme energía creativa e imaginativa, hace creer a su hijo Josué que los horrores que sufren en un campo de concentración forman parte de un divertido juego en el que el premio es un tanque.

Roberto Berigni consiguió en 1999 tres Oscar: mejor película en habla no inglesa, mejor actor y mejor banda sonora.

CUESTIONES:

1.Di el elemento o los elementos que sorprenden en cada uno de los seis encuentros que tienen Dora y Guido antes de casarse.

1.° En la casa-granja a las afueras de la ciudad.

2.° En la calle cuando Guido baja a toda velocidad y Dora acompaña a los alumnos.

3.° En la calle cuando Guido va con su amigo Ferruccio y se esconde del novio de Dora.

4.° En la escuela. Guido se hace pasar por ...

5.° En la salida del teatro. Está lloviendo.

6.° En el comedor del hotel. La tarta lleva escrito ...

2. Su amigo Ferruccio le enseña el poder de la voluntad, basado, según él, en el filósofo Schopenhauer. ¿Cuándo Guido intenta influir en los demás con el poder de su mente?


3. Comenta las razones que da cuando se hace pasar por inspector para demostrar que «nuestra raza es superior».

4.Valora el comportamiento de Dora cuando ve que los nazis se llevan a Guido y a Josué en el tren.

5. ¿ Cuáles son las dos preocupaciones de Guido en el campo de concentración?¿Recuerdas alguna
secuencia de ternura en el campo de concentración entre Guido, Dora y Josué?

6. La guerra ha terminado. Se va con su hijo, lo esconde en la casita. Va a buscar a Dora. Se disfraza de mujer, pero lo descubren. Desfila ante el niño como si realmente estuviera jugando. Se oyen unos disparos ... Amanece. No hay soldados. Aparece Josué ... y un tanque. ¡Es verdad! -exclama el niño.
Encuentro de Dora y Josué. «Esta es mi historia. Ese es el sacrificio que hizo mi padre. Aquel fue el regalo que tenía para mí».
Expresa los valores que transmite este filme y los contravalores que rechaza.

7. Recuerda secuencias o planos que te hayan llamado la atención por su belleza visual o te han emocionado.
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